Elevdesign

Vi er i disse dage i gang med et spændende forskningsprojekt på Billund Museum. Her følger en kort beskrivelse:

"Innovativt og banebrydende – et projekt, hvor elevernes mening er lige så værdifuld som lærernes og museumsfolkenes. Eleverne fungerer som ligeværdige designpartnere i processen frem mod udarbejdelse af undervisningsforløb til henholdsvis udskoling og ungdomsuddannelser. Projektet bygger på Allison Druins teorier om ligeværdig inddragelse i udviklingsprocesser. Museerne i Billund og Give har fået midler fra Kulturstyrelsen til projektsamarbejdet med Campus Vejle og Sønder Omme Skole."

Følg med i debatten på bloggen "Elevdesign"